坚持立德树人 办好社会主义教育

坚持立德树人 办好社会主义教育

福州一中政治组   郑  重

2020年9月在第三十六个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。习主席提出：“希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”牢记“立德树人初心”是习近平总书记对教育工作者的殷切希望，也为我们的教育工作指明了前进的方向。

“人生的每一粒扣子都要扣好”，中学作为学生由青春期迈入成年期的重要阶段，更应该把立德树人这一主题贯穿于中学教育的始终。立德是树人，培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”，这是我们一切教育工作的出发点和最终落脚点，关乎教育的历史使命，更是中华民族延续的基础。立德树人根本目的是培养人，立德使人成人，树人使人成才，因此，立德树人也就要求学校教育应当要先教人“为人”而后“成人”，后教人“为学”而“成才”。要将立德树人确立为教育的根本任务，作为中学教育思政的立身之本，需要学校教师认真解决“只教书不育人”或者“育分不育人”的问题，让基础教育重新回到培养人的本位上来，从而实现教人成才，办好人民满意的教育上来，推动基础教育的发展。另一方面，这就要求学生在学习的过程中，从德智体美劳五个方面来重视自己的发展，由应试教育转变为素质教育，从而促进自身的全面发展。这对学生提出了更全面的要求，也为学生的自我发展指明了方向。

如何把“立德树人”这一目标贯穿于中学教育的始终，这是每一位教育工作者都应该思考的问题。作为一名中学思政老师，我深感使命光荣，责任重大。如何提升学生的政治素养，促使学生成为一名合格的社会主义接班人，这也是一个需要不断思考并且需要不断探究的命题，总体上我认为可以从以下几个方面推进。一、重视课堂教育，充分利用好课堂45分钟，讲好每一节中学政治课，把中学政治课变得活泼、富有趣味性，学生便会发自内心接受。二、开展形式各样的课外实践活动，依托社团组织，发挥学生的积极性。要充分引导学生开展社会实践，教师进行适当辅导，让学生走出课堂参与到户外社会实践中。三、多学科协同，把立德育人渗透到各个学科中，营造良好的育人氛围。尤其是要把“立德树人”融入到文综学科中，发挥协同优势，共同发力。四、加强家校联动，把立德树人融入到社会大环境中，防止出现出现“互相拆台”的情况，推动学校联动，打好“立德树人”阵地战。

“立德树人”这一要求的提出，意味着教育由“教书”逐渐转变为“育人”，也是“以人为本”思想的要求。这一目标既对教师提出了重要的要求，也指明了教育改革的方向，这需要我们教师队伍提高师德建设，深刻领会习近平总书记的教育宣传理念，需要我们不断学习，不断提升教师队伍的核心素养。